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      班組長(zhǎng)綜合管理特訓(xùn)營(yíng)

      時(shí)間:2018-12-19 15:45 來(lái)源:www.pb240.com

        為什么要重視班組長(zhǎng)培訓(xùn)

        一線管理決定企業(yè)成敗

        班組長(zhǎng)是企業(yè)中的一線管理者,直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。提升班組長(zhǎng)管理能力,就是全方位提升企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。

        細(xì)節(jié)管理影響整體效率

        在企業(yè)中,班組長(zhǎng)是一個(gè)數(shù)量龐大的群體,幾乎涵蓋了一家企業(yè)所有的業(yè)務(wù)、職能部門,在這些諸多的環(huán)節(jié)中,如果其中一環(huán)由于班組長(zhǎng)的管理不善而出現(xiàn)問(wèn)題,則會(huì)出現(xiàn)連鎖反應(yīng).

        儲(chǔ)備力量支撐企業(yè)發(fā)展

        班組長(zhǎng)是企業(yè)的基層管理力量,同時(shí)也是企業(yè)中高層管理的儲(chǔ)備力量。加強(qiáng)班組長(zhǎng)管理培訓(xùn),提升班組長(zhǎng)管理能力,對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

        參加TWI卓越班組長(zhǎng)綜合管理,掌握三大管理秘訣

        秘訣一:自我修煉

        掌握班組長(zhǎng)必備的管理意識(shí)與思維方式,提升班組長(zhǎng)的組織、判斷與決策能力;

        秘訣二:激勵(lì)員工

        輔導(dǎo)和激勵(lì)員工,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和培養(yǎng)歸屬感;

        秘訣三:凝聚團(tuán)隊(duì)

        掌握建立和凝聚團(tuán)隊(duì)的方式方法,挖掘和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中沒(méi)一個(gè)人的潛力和特長(zhǎng),使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人盡其所能;


      TWI卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)課程內(nèi)容

      ???

      課 程 綱 要

      第一部分:班組長(zhǎng)自我管理之班組長(zhǎng)角色定位與職業(yè)態(tài)度

      1.基層管理者的角色認(rèn)知????????????????2.班組長(zhǎng)職業(yè)化的心態(tài)與壓力管理

      第二部分:如何管理工作的優(yōu)先級(jí)與授權(quán)

      1.認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間管理??????????????????2.時(shí)間管理實(shí)務(wù)

      3.時(shí)間管理應(yīng)用????????????????????????4.班組長(zhǎng)如何對(duì)你的下屬進(jìn)行授權(quán)管理

      5、班組長(zhǎng)科學(xué)授權(quán)與任務(wù)委派之科學(xué)步驟

      第三部分:班組長(zhǎng)之知己解彼式溝通

      1、溝通技巧基礎(chǔ)篇???????????????2、有效溝通技巧篇

      3、班組長(zhǎng)應(yīng)用篇之工作溝通

      第四部分 部屬的有效輔導(dǎo)與激勵(lì)

      1、輔導(dǎo)技巧???????????????????????????2、班組長(zhǎng)之激勵(lì)技巧訓(xùn)練

      第五部分:生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理,班組長(zhǎng)之問(wèn)題的分析與解決

      1、現(xiàn)場(chǎng)管理之常見(jiàn)問(wèn)題展示?????????????2、闡述問(wèn)題,問(wèn)題到底是什么

      3、現(xiàn)場(chǎng)管理者如何進(jìn)行原因分析,找出???4、現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行不到位原因分析與應(yīng)對(duì)來(lái)問(wèn)題根源??

      5、豐田之盛產(chǎn)方法之連續(xù)發(fā)問(wèn)法?????????6、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題分析之魚(yú)骨圖

      7、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題分析之九宮圖?????8、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題分析之群策群力

      9、實(shí)施并且評(píng)估效果(PDCA)????????????10、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)如何做決策

      11、班組的例行會(huì)議-早會(huì)與晚會(huì)????????12、開(kāi)會(huì)的目的是什么?你達(dá)到了嗎?

      13、現(xiàn)場(chǎng)管理之5W1H??????????????14、現(xiàn)場(chǎng)管理5S法則

      第六部分 班組長(zhǎng)如何打造自己高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

      1.團(tuán)隊(duì)的定義和特征??????????? ??2.打造高效團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

      3.班組長(zhǎng)建設(shè)自己團(tuán)隊(duì)的五個(gè)發(fā)展階段分析?4.班組團(tuán)隊(duì)角色與恰當(dāng)?shù)墓芾盹L(fēng)格

      5.班組長(zhǎng)作為團(tuán)隊(duì)管理者的自我修煉

      學(xué)員上課瞬間

      全能型企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) ? ? 全能型企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)?

      ?????????? 講師在為學(xué)員講授課程??????????????????????????????????????????????????? 課堂上,全場(chǎng)座無(wú)虛席

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