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為師者,重在喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)探索欲望
開營首日,智通集團(tuán)副總裁李綱領(lǐng)帶來的“傳承智通優(yōu)秀文化”分享,將“把愛和希望傳遞給每一個(gè)職業(yè)人”的初心使命傳達(dá)給每一位參與訓(xùn)練的老師們。師者,傳道,授業(yè)解惑也,意旨身為智通老師,不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)技術(shù)實(shí)踐、還要有辨別是非明事理的能力,不僅要有人文情懷,還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
李綱領(lǐng)表示,老師之職,除了提升自我的教學(xué)水平之外,更重要的是極大努力的發(fā)揮育才能力,喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和探索欲望。希望老師們要竭盡所能地創(chuàng)造價(jià)值,讓學(xué)生在興趣、習(xí)慣、方法、性格上都能有積極的改變,助力學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
智通集團(tuán)副總裁李綱領(lǐng)發(fā)言
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工學(xué)交替重在
培養(yǎng)模式創(chuàng)新
產(chǎn)教融合項(xiàng)目運(yùn)營總監(jiān)李向陽分享,關(guān)于產(chǎn)教融合與工學(xué)交替的運(yùn)營思路,與創(chuàng)新模式。其指出,新型產(chǎn)教融合的目標(biāo)意在培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。給學(xué)生提供全方位、深層次的工學(xué)交替機(jī)會(huì),并安排好學(xué)生的生活工作日常,讓其后顧無憂方可安心實(shí)習(xí),安排助教老師跟崗實(shí)習(xí),確保學(xué)生安全有序規(guī)范的開始工學(xué)交替的學(xué)習(xí)。在此過程中既引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),也更加有效評(píng)估企業(yè)是否合理規(guī)范開展學(xué)生的跟崗工作。
全國市場(chǎng)運(yùn)營總監(jiān)李向陽分享
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師生互通重在班組教學(xué)建設(shè)
在產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上,智通教育創(chuàng)新的工學(xué)交替“班組式”教學(xué)模式,通過對(duì)學(xué)生入學(xué)伊始的全程跟進(jìn)和輔導(dǎo),幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,梳理學(xué)習(xí)日志等班組PK教學(xué)方法有效執(zhí)行,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力,大大縮短學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐的適應(yīng)期,能夠培養(yǎng)出能符合企業(yè)生產(chǎn)需求,掌握專業(yè)技能的優(yōu)秀人才的專業(yè)教學(xué)方法。讓畢業(yè)生們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候,比普通同學(xué)擁有更加豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和更加職業(yè)的專業(yè)應(yīng)用能力。
學(xué)員服務(wù)中心總監(jiān)王玉芬分享
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經(jīng)營好人生
做自己的CEO
訓(xùn)練營上,為了幫助老師實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng),特別做了“CEO的戰(zhàn)略規(guī)劃模型”分享,指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自身優(yōu)勢(shì)管理、培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)性思維,從而提升自身的教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。要求老師們?cè)诮虒W(xué)過程中除了傳授專業(yè)理論、實(shí)操的知識(shí),更要幫助學(xué)生樹立良好的職場(chǎng)素養(yǎng),讓學(xué)生在未來的求職、工作、晉升和社交中能有更大的優(yōu)勢(shì)。
智通集團(tuán)副總裁李綱領(lǐng)分享
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有禮則安,無禮則危
人無禮則不利,事無禮則不成,國無禮則不寧。一個(gè)人是否懂禮、知禮、行禮和他受過多么高的教育無關(guān)。讀再多的書,穿再好的衣服,沒有教養(yǎng)也只是空有一副好皮囊,金玉其外,敗絮其中。希望老師們做到知行合一,言傳身教,讓學(xué)生做一個(gè)懂禮、知禮、行禮,表里如一的好孩子。
智通培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)黃廷勝分享
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巧妙教學(xué),輸出事半功倍
教研總監(jiān)王剛濤,將自己數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如數(shù)家珍,事無巨細(xì)的分享給在座老師,引導(dǎo)老師們用“教案設(shè)計(jì)五線譜”的方法,在教學(xué)上要著力為學(xué)生營造一種生動(dòng)活潑,思維活躍、平等和諧、積極參與和探索的教學(xué)氛圍以及教學(xué)情景。同時(shí)將自己對(duì)PPT做減法的巧妙技法分享,讓老師們?cè)赑PT中突出重點(diǎn)等方法來更好地完成教學(xué)目標(biāo)。如此教學(xué),大道至簡(jiǎn)的輸出,讓學(xué)生更容易接受,學(xué)習(xí)效果事半功倍。
教研總監(jiān)王剛濤分享
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教學(xué)知行合一
成果共創(chuàng)共享
為更好幫助師資團(tuán)隊(duì)在日常教學(xué)和學(xué)生管理運(yùn)維方面規(guī)范建設(shè),訓(xùn)練營師資培養(yǎng)負(fù)責(zé)人周莉特別設(shè)計(jì)教學(xué)執(zhí)行合一,成果共創(chuàng)共享互動(dòng)環(huán)節(jié),希望各師資團(tuán)隊(duì)在共創(chuàng)分享期間,結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞“如何做好教學(xué)工作”這一話題展開腦暴研討,并在現(xiàn)場(chǎng)作感悟分享,老師們八仙過海,各顯靈通,將教學(xué)與運(yùn)營融入結(jié)合,激活每一個(gè)體,發(fā)揮各自主觀能動(dòng)性,讓這場(chǎng)共創(chuàng)分享成果淋漓盡顯,希望大家將理論與實(shí)際有效結(jié)合,高效產(chǎn)出教學(xué)成果。
精彩分享瞬間
大合影